Bac 2007

1ère épreuve: Philosophie (on garde toujours le meilleur pour la fin^^)

Sujets série ES:

1- Peut-on en finir avec les préjugés ?

2- Que gagnons-nous à travailler ?

3- Un texte de Nietzche tiré de Humain, trop humain

Sujets série L :

1-Toute prise de conscience est-elle libératrice ?

2-Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres ?

3-Un texte de Aristote, tiré de Ethique à Nicomaque.

Sujets Série S :

1-Le désir peut-il se satisfaire de la réalité ?

2-Que vaut l'opposition du travail manuel et du travail intellectuel ?

3-Un texte de Hume, "enquete sur les principe de la morale".

Perso, j'ai pris le 1er sujet, (j'avais pas appri le cour sur le travail et j'aime pas les analyses de textes ) et j'en suis bien content (enfin je pense).

J'ai parlé un peu du désir, de la conscience, des relativistes (ceux là c'est marrant, on arrive toujours à les placer qlq part, et à chaque fois ils en prennent plein la gueule ), des septiques, de Descarte, de la Raison, et j'ai même placé du cour d'éco spé en parlant de Durkheim et de "l'anomie"

Voila ce qui est tombé pour les S

1er sujet : le désir peut-il se satisfaire de la réalité ?

2eme : que vaut l'opposition du travail manuel et du travail intellectuel ?

3eme ; texte de Hume, "enquete sur les principe de la morale".

J'ai pris le 1er sujet ( apparament comme de nombreux S ).

J'ai parlé de l'illusion lié au désir, des contraintes sociales et morales sur le désir (Durkheim, Kant) et des principes, du plaisir par l'ascese, de l'ideal de contentement d'Epicure, et j'ai reussi a placer une citation de Spinoza.

tout ça lechapeau, mais c'est plus de mon âge et j'avoue que j'y comprend plus rien a vos cours, tout a tellement changé ...

Mais je vous tire mon chapeau et je vous félicite tous car aujourd'hui pour vous les jeunes c'est pas toujours facile ...

Et je souhaite que vous passiez tous le bac 2007 et c'est pour ça que je vous dit m**** et rien d'autres ...

Et oui, c'est passé, fini la philo...

Pour ma part, il y avait un seul sujet qui me tentait bien parmi les trois sujets proposés en L, j'ai pris le deuxième :

"Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres ?"


Voici mon plan pour ceux que ça intéresse :

I- L'Art descend du travail de l'artisan.
II- L'Art prend par la suite une vision élitiste, avec la prise de conscience de la spécificité de l'artiste (Renaissance).
III- Le XXème et la tentative de "désacralisation de l'oeuvre d'Art (Duchamp, avènement du cinéma).

Pour changer j'ai pris le commentaire De Hume.
En gros :

Thèse = faut-il toujours respecter la justice et les lois ?
Réponce = en temps normale il faut suivre et respecter la justice pour préserver la paix, l'harmonis, l'intégrité de la nature humaine mais parfois, dans des situations extremes on peut éviter la loi et suivre ce que la raison trouve de plus utile (exemple de la resistance)....

Et bien, je suis bien content de ne plus avoir de philosophie !

Je pense, que tout les modérateurs me pardonneront mais je vous envoi un gros MERDE pour vous souhaiter bonne chance...

Tenez nous au courant de l'évolution des épreuves !

Bon, bien maintenant, il va falloir corriger tout ça

Australe a écrit:

Bon, bien maintenant, il va falloir corriger tout ça

Le meilleur moment, n'est-ce pas ?

Julien a écrit:

Le meilleur moment, n'est-ce pas ?

C'est toi qui le dit

Bon je décerne le prix du plus beau sujet à "Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres ?"

(au conditionnel quand même, car je n'ai pas lu les textes)

Australe a écrit:

Bon je décerne le prix du plus beau sujet à "Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres ?"

(au conditionnel quand même, car je n'ai pas lu les textes)

Ah, celui que j'ai pris. Merci, ça me conforte dans mon choix. Ce n'était pas un si mauvais sujet, alors.





Et que penses-tu de mon plan, Australe ?
Bon, il n'y a pas toutes les idées que j'ai mis dedans, mais bon...

Effectivement. Un plan ne dit pas grand chose

La référence à Duchamp (jimagine au ready-made) peut être tout a fait bienvenue dans ce sujet. Comment un objet du quotidien peut voir sa réalité se transformer lorsqu'il se trouve placé sous le regard esthétique et donc décalé de son contexte d'usage.

Même chose pour le cinéma, tel que W. Benjamin en parle. Mais c'est plus difficile à placer

Australe a écrit:

Bon je décerne le prix du plus beau sujet à "Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres ?"

(au conditionnel quand même, car je n'ai pas lu les textes)

snif pourquoi les sujets de L sont ils mieux que les autres ?

bande de fayo !!

Et voilà, deuxième épreuve passée ce matin, l'histoire géo.

Je vais scanner les sujets que l'on a eu en ES et L, je les posterais ici cette aprem.


En tout cas, je suis assez satisfait, malgré le fait que l'on n'ai pas eu l'histoire en épreuve longue...
La dissert sur les Etats-Unis était pas mal non plus...

Et celui sur la Russie !! Un vrais régale !!!!!

Aujourd'hui en S histoire géo(je pense que Julien mettra les sujets) et cet aprem physique chimie. Pas trop dur : un exercice de mécanique de newton sur la galiote, un exercice sur les ondes et quantum d'énergie à travers l'exemple sympathique des eclipses de soleil et le dernier exercice (en spécialité) sur la synthèse de l'acide benzoïque. Les non spécialistes avaient une énorme chance de faire un exo sur l'esthérification à la place!

Heuuu, les sujets de S en histoire n'était pas les même qu'en L et ES (qui eux ont eu les même), donc tu peux les mettre

Sinon quand tu dis que les non spécialistes ont eu de la chance, c'est ironique?

lechapeau a écrit:

Heuuu, les sujets de S en histoire n'était pas les même qu'en L et ES (qui eux ont eu les même), donc tu peux les mettre

Ca arrive pour les L et ES.

lechapeau a écrit:

Sinon quand tu dis que les non spécialistes ont eu de la chance, c'est ironique?

Oh, mais faut tout lui expliquer, on se demande ce qu'il a sous son chapeau...

Voila les sujets d'Histoire Geo tombés en S :


I) Geographie. Epreuve longue

Sujet 1 : composition " La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l'espace mondial "

Sujet 2 : composition " Des Nords, des Suds "

Sujet 3 : étude de documents " Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? "


II) Histoire. Epreuve courte

Sujet 1 : Discours de Georges Clemenceau sur la colonisation.

Sujet 2 : Le plan Marshall et la conférece de Paris.

lechapeau a écrit:

Sinon quand tu dis que les non spécialistes ont eu de la chance, c'est ironique?

désolé pour ce retard mon joli chapeau. Oui c'est très ironique, l'estérification c'est chaud!

Non, rien

Pas dire du mal de la géographie

Au fond, quand même, ça sert à faire la guerre


(surtout quand on voit les sujets)

salut la compagnie et félicitations à tous pour vos épreuves

mon fils a passé son bac français mardi section S aussi et j'ai rien compris à son sujet enfin, quand je lui ai demandé le sujet il m'a répondu tellement vite que j'ai rien compris, et surtout il n'a pas voulu répéter! c'est vraiment pénible çà en bref, il m'a juste dit qu'il n'avait pas eu le temps de terminer sa conclusion car il a tellement de choses à dire par écrit qu'il s'étale de trop (si seulement à l'oral il pouvait faire de même avec moi ) enfin on verra bien

lui a écrit:

Oh, mais faut tout lui expliquer, on se demande ce qu'il a sous son chapeau...

C'est plutôt que je n'ais aucune notion de la difficulté ou non des notions de S

Sinon pour l'histoire on a eu pratiquement la même chose, sauf que aux lieu de la composition "des Nords, des Suds", nous avons eu "La Russie: un territoire en recomposition", et le discour de l'investiture de De Gaulle remplaçait celui de G.Clémenceau.

Australe a écrit:

Non, rien

Pas dire du mal de la géographie

Au fond, quand même, ça sert à faire la guerre


(surtout quand on voit les sujets)

Bah, pourquoi ? Bien sur il y a toujours une certaine "opposition" entre pays (nords Vs suds, ou USA vs rest of the world ) mais plutôt qu'une opposition, il y a peu être aussi une volonté de connaissance et d'apprendre à avoir un regard critique, et surtout avec un recul. Principes qui, je pense, s'ils étaient appliqués éviterais pas mal de conflit

Pour Toumaï, à mon avis c'est plutôt bon signe pour ton fils, ça veut dire qu'il avait plein de choses intéressantes à raconter